Халас акшаның какпазы: элзедикчини канчап билип алырыл?

Сөөлгү үелерде социал четкилерде назы четпээн уругларга хостуг ажылчын олуттар чарлалдары көвүдээн, болганчок-ла «чиик ажыл» дугайында саналдар назы четпээннерни сагыш алындырып турар. Бо таварылгада аңгы-аңгы хостуг ажылчын олуттарны саналдап тургаш, колдуунда хостуг үезинде немей ажылдап алырын чарлаар. Ол бүгү саналдарны чаңгыс чүүл каттыштырып турар: хөй орулга. Ынчалзажок ол чарлалдар ийи дүптүг болур, элээдилер элзедикчиге таварышканын каразып безин четтикпес.

❓ Мындыг таварылгалардан бодун канчап камгалаарыл?

❌ Медээлерниң үндезин-дөзүн хынаңар – бир эвес танывазыңар кижи силерже каразынчыг саналдар-биле (ажыл, аян-чорук, «чажыт төлевилелдер») бижиир болза, дораан-на чөпшээрежиринче далашпаңар.

❌ Боттарыңарның дугайында хууда медээлерни – адрес, телефон, төрелдерни айтып бербеңер. Бузурукчулар ону силерге удур ажыглап болур.

❌ Саналдарны шүгүмчүлелдиг талазындан үнелеп көөрү чугула – бир эвес шын болгу дег эвес, эмин эрттир эки, чиик болза, меге-дир.

❌ Оларның-биле харылзааны кара даңзыже киирери чугула. Бир эвес сезинчиг чүүлдерже силерни киир тыртарын оралдашса, дораан-на харылзааны үскеш, кара даңзыже киирер. Ол ышкаш улуг улуска азы социал четки деткимчезинче дыңнадыр.

✔ Чүгле боттарыңарның чоок улузуңарга бүзүреп болур силер. Шын өңнүктериңер азы ажыл берикчилери силерни албадавас база чажыт болурун негевес.

✔ Кандыг-даа үеде эрге-хоойлу органнарынче 112 дугаар таварыштыр долгап болур. А дүн-хүн чокка уругларның бүзүрел телефону ажылдап турар: — 8-800-2000-122, мобильдиг телефондан 124 дугаарже долгаар.

❗️ Утпаңар: Интернет четкизинде силерниң айыыл чок чорууңар чүгле боттарыңардан хамааржыр! Бо медээни эштериңер-биле үлежиңер – боттарыңарны болгаш чоок кижилериңерни камнаңар!

#безопасностьдетей #кибербезопасность

Минобр Тувы

Предыдущая запись
Госавтоинспекторы Тувы обеспечивают безопасность дорожного движения у образовательных учреждений в начале учебного года
Следующая запись
Камнерезы Тувы будут обучать детей столь редкому направлению традиционной культуры
Меню